放学保护我
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第 二十章 收藏图片

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书名:
放学保护我
作者:
栖璨
本章字数:
4754
更新时间:
2024-11-20

一中的同学们坐着大巴车从南榆大学回来,都陆陆续续地回到教室,正值黄昏时分,还有五六分钟要放学了。

教室:高二(十)班。

同学们坐在各自的课椅,都拿出小本本,都时不时抬起头,握着笔抄前方各科老师布置周末作业的黑板上。

黑板上满是密密麻麻的文字,唯独语文作业的区域空白一片。

“叮零零——”放学时间的铃声已响彻整个校园。

同学们抄完后,把小本本放在自已的书包里,将所需的课本和练习册,试卷都装进书包里,收拾好后背上书包,即将要往外走的时候,王强老师才姗姗来迟来到教室。

王强老师健步如飞走在讲台上,目光看底下同学们都纷纷立即离开座位,用力拍了自已的手掌:“放学先别走啊!我讲几句话。”

同学们都乖乖地回到自已的位置,目光都齐刷刷地看向他。

“这次语文作业不多,把《琵琶行》这首诗背过,然后默写一遍。”

同学们一脸绝望,喊了“啊——”的一声。

“背到什么时候,背到猴年马月也背不完,干脆杀死我就好了。”

“当个高中生真是太难了,作业那么多,真的不想写作业啊!呜呜呜呜……。”

江一帆看前方同学们哀嚎一片,吵吵闹闹的,他很好奇从桌肚里拿出语文书,翻到目录,找到了《琵琶行》的对应页数。

他目瞪口呆:“卧槽!这首诗比我的命还长啊,直接要我的命了。”

有个男生举手发言,下意识站起来:“强哥,背不过怎么办呢?”

教室瞬间静谧下来,同学们的目光中流露出期待与好奇。

“在家背不过的同学,下次不要再来到学校了。”

他眼睛一亮:“真的吗?”

“假的,背不过的也要想办法背过,下堂课我会点名抽查。”

“啊——”

“行了,放学吧。”

傍晚,一轮皎洁的月亮悬挂在夜空上,周围无数碎星像宝石一样闪闪发光,美丽而耀眼。

阮以安洗完澡后穿睡衣回到了自已的房间,朝着桌子方向走过去,拿起睡前喝的一杯牛奶,仰头喝起来。

“叮一叮一叮……”微信提示音连续响了好几次。

阮以安喝完后把杯子放在桌子上,拿旁边的手机一看,是高二(十)班家长群发了很多条的消息。

她打开微信,点击了未读红标的家长群,屏幕立即跳转为聊天界面,用指腹往下滑动着屏幕,从头开始看消息。

[王强老师:@所有人:这次秋季运动会,咱们班四位同学齐心协力,团结一致,取得比较好的成绩。恭喜路延年、沈识博、江一帆、牛缇锦参加4X400米的接力赛获得了第一名.玫瑰玫瑰玫瑰强强强强。表扬以上获奖的同学,同时感谢全体家长对本次运动会的支持,正是因为我们家长们在背后的支持,咱们班取得了优异的成绩。相信在今后我们班的同学们会更团结,更努力,在高考取得优异的成绩.拳头拳头加油加油加油]

[王强:图片]

[牛缇锦的爷爷:鼓掌表情包]

[史瑧甜的爸爸史科朗:为你点赞表情包]

[路延年的妈妈:孩子们太棒了.强强强强强老师辛苦了!也祝您在今后的工作中一切顺利.玫瑰玫瑰玫瑰]

[沈识博的家长:强强强强]

[李雪的姑姑:孩子们太棒了,太优秀了.庆祝庆祝庆祝玫瑰玫瑰玫瑰]

……

阮以安点击王强发的图片,是获奖的运动员们在主席台伫立成一排排的方阵。前一排是三位来自不同学校的运动员拿着鲜艳夺目的锦旗,左右两边各一位老师面带微笑,对镜头竖起大拇指,后两排的九位运动员拿着奖状。

她一眼看到后面一排五位运动员,长相都十分出众,人高腿长,是妥妥的大帅哥。

见路延年站在左面第二的位置,他的五官完美,神情有点冷淡,穿着敞开的校服,露出里面的白色卫衣,看起来吊儿郎当的。

他修长而白皙的手随意拿着奖状,奖状上的金色字体被阳光洒得更加耀眼。

她看了半晌,脸颊还是泛起通红,心脏扑通扑通地跳个不停,很久没有平静。

想起他在运动会上努力跑步的样子,真的很帅。

热血方刚的少年,流淌的汗水,冲破的终点线,一场狂风为他喝彩,永远意气风发,谈笑风生。

她点击图片右下角的省略号,下方会弹出一个操作菜单,点击其中的“编辑”选项,再度点击“裁剪”,图片上的裁剪框立即闪现出来,用指腹通过接触屏幕来拖动裁剪框,将他一人裁剪出来,点击下方“√”,然后点击“完成”,将他编辑好后的图片收藏起来。

这是阮以安收藏第二张的图片。

第一张的图片,是阮以安和郭淑芬在海边一起拍照。

图片上的阮以安那时候上初二,脸上还有些稚嫩,穿着红色的连衣裙,扎着公主头发,后脑勺戴着红色的蝴蝶结,笑意盎然,右手做“剪刀手”的姿势,朝右脸颊凑近。

旁边的郭淑芬穿着白色的长裙,裙摆随风飘动,侧头向她稍微歪一下,双手搭在她肩膀两端,扯出愉快的微笑,背后是绚烂的落日和蔚蓝的大海。

翌日清晨,阮以安吃完饭回到自已的房间,上午开始写作业,下午惯例去郭淑娟这儿打工。

她走到桌子的面前,把椅子上的书包里拿出英语课本和英语练习本放在桌子上,再拿语文书也放在桌子上,提着书包走几步放在床上,转身走到椅子坐下,拿出笔简里的黑色中性笔,开始抄单词。

过了二十几分钟,还剩下两个单词继续写着。

unique :独一无二的;独特的。

educational:(有关)教育的。

抄完后把英语课本和练习本都合上,交叠在一起放在旁边,拿起语文,翻开《琵琶行》的古诗,认真地读一遍。

“《琵琶行》唐·白居易。元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者……低眉信手续续弹, 说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑, 初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如……”

“叮——叮——”微信的提示音连响了好几次,打断了她念的《琵琶行》。

她从桌面上拿手机,打开手机,屏幕亮起来,见路延年发了三条消息。

她迅速点击进入微信,看到路延年的头像上显示着三条未读消息,点击打开聊天的界面。

[路延年:对方已撤回一条消息]

[路延年:语音]

[路延年:共享位置]

阮以安点开了对方发来的语音消息,缓缓将手机靠近自已的耳朵,屏住了呼吸,全神贯注地聆听着从扬声器里传出的声音。

路延年:“阮以安,我被胡丽……哎呦……缠住了,立即马上来到陶冶公园。”

那个“哎呦”是女生的尖叫声。

狐狸?缠住了?陶冶公园?

狐狸不是在动物园好好待着吗?

怎么会跑出来呢?还缠住了路延年。

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